Casvi模型

Nano Rivas和他的团队开发了一种专注比赛的训练方法，他们时刻牢记我们训练的学院是处于教育阶段男孩女孩们。

我们的教学方法是以年为基础，逐步分解4-6周为一个阶段的训练内容。这些内容一般都是为了提高足球实践的四个基本要素，即技术、战术、体能、运动心理，这些要素是相互交织的，也是发展其他要素的基础

然后，我们将目标划分为以下几个方面：比赛、学术方面和具体的训练。

我们的目标是使训练课程中执行的任务尽可能类似于实际比赛，在训练中，学员体验实际比赛中发生的不同阶段。所有这些都分为以下几个部分：

• BT： 足球时间
• ADT:攻防转换
• TAB:离球时间
• DAT: 防御攻击转换
• SBA:停球动作

具体培训课程：这是我们教学方法的一个基本方面。这样做的目的是让在球场上的球员在他所在的位置上提高所有那些最常见的比赛要素。为此，前职业球员将作为专业教练定期加入我们的训练。

我们学校的另一个目标是让我们的学员学会在不同的游戏模式下，在同一个游戏中的不同环境中进行竞争。理解游戏及其需求的能力决定了业余和职业球员之间的区别。

身体素质是当今足球的一个决定性特征。因此，我们的目标是让运动员通过适应自己发展阶段的渐进式负荷训练，达到最佳身体状态。

为此，我们将重点关注两个主要目标：

• 身体技能的提高：提高力量等技能，这是在追求适当的肌肉骨骼系统发育和损伤风险预防过程中必须提高的最重要的方面，再加上足球所需的其他特殊技能，如灵活性或协调性，使我们的球员成为更全面的运动员，让他们有一个更有效的成长。
• 伤病预防：预防是为我们的球员制定的个人计划的基本方面之一，因此我们支持他们在这个全面提高的过程中，最大限度地降低受伤的风险。

全年将进行初始测试和控制测试，这将使我们能够根据每个球员的个人需要调整训练负荷。我们学院体育科学领域的专业人士将组织他们的所有工作，以便根据每个球员的年龄，根据他们的发展阶段来调整身体状况。

运动心理学的重点是识别和理解可以应用于体育运动的心理学理论和技术，以最大限度地提高运动员的表现和个人发展。

心理学理论认为，学习心理技能就像学习身体技能一样。在影响高运动成绩的主要心理技能中，有包括注意力控制、自信、思维控制、动机、克服压力和焦虑调节。

在Casvi足球学校，我们相信，技术，战术和身体技能可以得到充分发展，如果一个人有足够的发展和演变的心理技能。运动员的心理技能越好，其战术、技术和体能的表现就越好。

为了帮助我们的球员拥有卓越的足球技能，Casvi足球学校训练模式包括其中，作为球员发展的一个基本部分，具体训练课程有以下方法：

技术、战术以及它们之间的持续互动。最初是通过更多分析性任务来开发的，然后是通过应用更多的综合性任务来开发的，在这些任务中，训练中添加了越来越多的元素，对它们的性能提出了更高的要求。

集体训练课按队列进行，个别训练课按场内具体位置进行。

不同模式下的培训课程：

• 球场上的技术或战术培训课程。
• 使用专业团队的视频记录进行战术谈话，以便更好地理解比赛。
• 整合前两个要素：首先，观看和分析与比赛的技术或战术内容有关的图像；然后，这些内容将在球场上重新制定。

前甲级职业球员将参加专项训练，以提高比赛水平。这些精英球员将分享他们的经验、技能和知识，为我们的学生提供个人和集体成长的独特体验。